Úspěchy našich studentů

Nebudeme si lhát, vysoká dokáže občas potrápit. Aneta ale měla o své cestě za katedrou jasno od začátku. Nešlo jí jen o bezhlavé odškrtávání předmětů, chtěla získat reálné dovednosti a najít fajn partu lidí. Anetky přístup skvěle vystihuje myšlenka z prváku:

„Záhy jsem si uvědomila, že jaký si to člověk udělá, takový to má. Takže jsem se rozhodla nečekat, až mi někdo připraví ideální studium, ale přebrat zodpovědnost za to, jak studuji já – a pokud možno i za to, jak se studuje ostatním kolem mě.“

Dělat věci tak, aby dávaly smysl
Pro Anetu je klíčové měnit věci k lepšímu už během důkladné přípravy na budoucí povolání. Její proaktivita otevírá na seminářích super dialog a posouvá kvalitu výuky kupředu. A jak to vypadá v praxi?

„V praxi to vypadá různě. Úkoly, které by šly odfláknout, dělám pořádně – ne ze strachu ze zkoušky, ale protože věřím, že tím mohu na semináři inspirovat ostatní a nechat se inspirovat od nich. Když se mi něco líbí, ocením to. Když vidím prostor pro zlepšení, pojmenuju ho – řeknu to vyučujícím buď rovnou po semináři, nebo v hodnocení výuky.“

Komunita, která tě podrží
Být pořád aktivní stojí dost energie. Aneta proto zdůrazňuje, jak důležité je najít si na fakultě lidi, co ti rozumí. Své zázemí objevila ve studentském spolku Otevřeno. Anetky příběh nám s lehkostí připomíná, že odpovědnost za to, jakými učiteli jednou budeme, začíná už naším přístupem ke každodenním výzvám.

„Věřím, že moje zodpovědnost za to, jaká budu učitelka, začíná už při studiu. Proto mi můj aktivní přístup dává smysl. A je za ním také jednoduché přesvědčení: chci-li jednou vést děti k tomu, aby aktivně dělaly svět lepším místem, musím v tom začít u sebe.“

Anet, děkujeme ti za inspiraci a přejeme ti zdraví a štěstí při cestě akademickým
i pracovním životem!